به گزارش خبرگزاری فارس از تبریز، کامران دانشجو ظهر امروز در جمع روسای دانشگاه‌های آذربایجان شرقی که در محل کتابخانه مرکزی دانشگاه تبریز برگزار شد، با اشاره به لزوم تغییر و کارآمدسازی توسعه آموزش عالی کشور، از تدوین طرح جامع آموزش عالی در کشور خبر داد.
وی گفت: یک تیم کارشناسی در وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در این راستا تشکیل شده و با جمع‌آوری اطلاعات، مبنای توسعه و ایجاد رشته‌های جدید را در مناطق و دانشگاه‌های مختلف کشور را در دست تهیه دارند.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری که همزمان با سومین سفر هیئت دولت به استان آذربایجان شرقی سفر کرده بود، در این نشست با تشریح سیاست‌ها و اولویت‌های این وزارتخانه بر لزوم تدوین برنامه برای گسترش آموزش عالی در کشور تاکید کرد.
وی با بیان اینکه کلیات این طرح تا پایان سال‌ جاری ارائه می‌شود، تصریح کرد: بر این اساس گسترش آموزش عالی بر مبنای اطلاعات آمایش سرزمین و استعدادهای مناطق مختلف صورت می‌گیرد.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با اشاره به اینکه با مشخص شدن نیازهای کشور در آموزش عالی، وزارت علوم، تخقیقات و فناوری به طور اصولی می‌تواند از توسعه دانشگاه‌ها حمایت کند، ابراز داشت: در این صورت این وزارتخانه حتی می‌تواند بخش خصوصی و غیردولتی را برای ایجاد دانشگاه‌ها و رشته‌های جدید تشویق کند.
دانشجو به لزوم برنامه‌ریزی برای افزایش ظرفیت پذیرش دانشجو در دانشگاه‌های کشور اشاره کرد و گفت: موج افزایش پذیرش دانشجو در مقطع کارشناسی اکنون به دوره‌های کارشناسی ارشد سوق پیدا کرده است و در این راستا باید دانشگاه‌های مادر و باسابقه به سمت توسعه تحصیلات تکمیلی حرکت کنند و دوره‌های کاردانی و کارشناسی در این دانشگاه‌ها کاهش و این دوره‌ها در دانشگاه‌های شهرستان‌ها افزایش یابند که البته این امر مستلزم برنامه‌ریزی بوده و وزارت علوم، تحقیقات و فناوری مصمم به انجام این کار است.
وی فعالیت دانشگاه‌های غیردولتی، پیام نور و آزاد اسلامی را در کنار دانشگاه‌های دولتی به منزله بال‌هایی برای پرواز آموزش عالی کشور خواند و ابراز داشت: این دانشگاه‌ها در تقابل هم نیستند و باید از ظرفیت آنها برای توسعه آموزش عالی در کشور بهره گرفت.
دانشجو به تشکیل کارگروهی برای تعیین ماموریت دانشگاه‌های غیرانتفاعی در وزارت علوم، تحقیقات و فناوری اشاره کرد و بیان داشت: با مشخص کردن نقش دانشگاه‌های غیرانتفاعی و ماموریت‌های آن می‌توانیم از استعدادهای آنها در این زمینه بهره بگیریم.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، توجه به فعالیت‌های پژوهشی که مفید به حال جامعه باشند را از سیاست‌های این وزارتخانه در این حوزه خواند و گفت: تحقیقات ما باید معطوف به حوزه کاربردی باشد.
وی در عین حال بر ایجاد تعادل میان فعالیت‌های مختلف پژوهشی تاکید کرد و اظهار داشت: تصوری ویژه از انتشار مقالات ISI به وجود آمده و همه چیز در آن خلاصه می‌شود.
دانشجو با بیان اینکه بسیاری از دانشمندانی که در سطح اول جهانی فعالیت دارند در زمینه ارائه مقالات ISI چهره شاخصی ندارند، عنوان داشت: حرکت در مرزهای دانش خوب و مطلوب است اما نباید همه استعدادها را به آن سمت سوق دهیم.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در ادامه بر لزوم تغییر در آیین‌نامه ارتقای اعضای هیئت علمی در این زمینه تاکید کرد و ادامه داد: اگر می‌خواهیم فعالیت‌های پژوهشی ما به سمت رفع معضلات و باز کردن گرهی از مشکلات جامعه سوق پیدا کند، باید سیستم‌های تشویقی ما نیز در این راستا تعریف شوند.
وی یکی از مشکلات آموزشی کشور را عدم توجه به تجاری‌سازی علم خواند و خاطرنشان کرد: علم را تولید می‌کنیم ولی نمی‌توانیم آن را به ثروت تبدیل کنیم و فارغ‌التحصیلان ما نمی‌توانند از آموزشی که در دانشگاه‌ها دیده‌اند، کارآفرینی کنند.
دانشجو، توجه به آینده‌پژوهشی و بهره‌گیری از تولیدات علمی در کشور را از برنامه‌های این وزارتخانه خواند و بیان داشت: باید بدانیم جایگاه ما در رشته‌های مختلف دانشگاهی در آینده در چه جایگاهی قرار می‌گیرد و بررسی این کار آغاز شده و از دانشگاهیان می‌خواهم که ایده‌ها و نظرات خود را در این زمینه و دیگر بخش‌ها نیز برای تدوین برنامه‌ها ارائه دهند.